Det högteknologiska, välrenommerade industriföretaget hade redan ett ledarskapsprogram för så kallade ”high potentials” (lovande unga chefer), och det hade genomförts flera gånger. Men företaget växte snabbt genom förvärv, och man upplevde att det behövdes något annat. Efter en offertförfrågan valde man PlanB som ny leverantör av program för affärskritiska personer i företaget.
PlanB och företaget tog fram det nya programmet tillsammans. Det skulle vara helt anpassat efter de behov som fanns och den verklighet deltagarna arbetade i. Alltså inte ett ytterligare traditionellt ledarskapsprogram med katederpedagogik – nej, fokus skulle helt vara att driva business. Och så blev det.
Deltagarna i programmet använder företaget som främsta ”kurslitteratur”. Innehållet styrs av företagets verklighet, inte av någon mall från PlanB. Deltagarna får ett konkret …
[ Läs mer ]
Taggar: action refection learning, actionbased training, change management, forandringsledelse, förändringsledarskap, Förändringsledning, Generationsskifte, High Potential Program, Leadership development, ledarförsörjning, ledarskapsprogram, ledarutveckling, lederkursus, lederudvikling, management training
Aktionsbaserat lärande, Action Learning, bygger på den brittiske professorn Reginald Revans forskning på 1950- och 60-talet. Det som skiljde Action Learning från tidigare inlärningsmetoder var fokus på att lära sig genom att göra, tillämpa och reflektera i stället för att endast memorera fakta. För att uppnå effektiv inlärning menade Revans att det dels behövdes det vi traditionellt kallar kunskap och dels var viktigt att deltagarna ställde frågor för att nå insikt.
I dag är aktionsbaserat lärande en integrerad metod i många ledarutvecklings- och förändringsprocesser. Reflektioner görs främst i grupp och passar särskilt bra för organisationsutveckling.
Magnus Ramdén
Läs mer om PlanB’s metodik.
[ Läs mer ]
Taggar: action refection learning, metodik, Reginald Revans
